IRIS
CINGANOTTO, LETIZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.996
NA - Nord America 6.011
AS - Asia 4.066
SA - Sud America 431
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 376
OC - Oceania 155
AF - Africa 125
Totale 21.160
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Nazione #
IT - Italia 7.242
US - Stati Uniti d'America 5.851
CN - Cina 1.176
SG - Singapore 836
FR - Francia 692
HK - Hong Kong 683
GB - Regno Unito 378
DE - Germania 246
ES - Italia 243
NL - Olanda 229
CZ - Repubblica Ceca 224
IN - India 212
BR - Brasile 209
TW - Taiwan 178
TR - Turchia 167
VN - Vietnam 166
AU - Australia 147
JP - Giappone 147
RU - Federazione Russa 126
BD - Bangladesh 94
CA - Canada 93
FI - Finlandia 71
PL - Polonia 70
CO - Colombia 68
KR - Corea 54
IE - Irlanda 52
SE - Svezia 50
ID - Indonesia 48
AR - Argentina 45
AT - Austria 42
KZ - Kazakistan 41
PH - Filippine 38
EC - Ecuador 35
BE - Belgio 34
GR - Grecia 34
MX - Messico 34
PE - Perù 34
PK - Pakistan 33
ZA - Sudafrica 28
DZ - Algeria 27
HU - Ungheria 26
CH - Svizzera 25
MY - Malesia 25
TH - Thailandia 23
EG - Egitto 20
PT - Portogallo 20
RO - Romania 20
UA - Ucraina 20
IQ - Iraq 18
RS - Serbia 18
TN - Tunisia 18
SA - Arabia Saudita 17
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 17
HR - Croazia 16
LT - Lituania 13
CL - Cile 12
UZ - Uzbekistan 12
IL - Israele 11
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 11
EE - Estonia 10
IR - Iran 10
IS - Islanda 10
NO - Norvegia 10
UY - Uruguay 10
AZ - Azerbaigian 9
BG - Bulgaria 9
SI - Slovenia 9
AL - Albania 8
DO - Repubblica Dominicana 8
OM - Oman 8
VE - Venezuela 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
GH - Ghana 7
MT - Malta 7
NZ - Nuova Zelanda 7
CR - Costa Rica 6
PY - Paraguay 6
CY - Cipro 5
JM - Giamaica 5
KE - Kenya 5
LV - Lettonia 5
LY - Libia 5
QA - Qatar 5
BO - Bolivia 4
DK - Danimarca 4
KG - Kirghizistan 4
KW - Kuwait 4
LB - Libano 4
NP - Nepal 4
SM - San Marino 4
CM - Camerun 3
ET - Etiopia 3
HN - Honduras 3
KH - Cambogia 3
LU - Lussemburgo 3
MK - Macedonia 3
JO - Giordania 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
MA - Marocco 2
MD - Moldavia 2
Totale 20.752
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Città #
Council Bluffs 1.150
San Jose 913
Rome 721
Ashburn 683
Milan 523
Hong Kong 419
Singapore 364
Chandler 331
Naples 314
Florence 283
Bari 260
Beijing 235
Chicago 220
Bologna 208
Prague 208
Palermo 194
The Dalles 184
Santa Clara 170
Turin 160
Boardman 157
Columbus 147
Mumbai 124
Istanbul 110
Catania 108
Perugia 104
Los Angeles 102
Dallas 94
Verona 90
Phoenix 88
Melbourne 87
Ho Chi Minh City 71
New York 69
Genoa 67
Cagliari 58
Shanghai 57
Helsinki 54
Brescia 53
Guangzhou 51
Warsaw 51
Frankfurt am Main 50
Taipei 49
Padova 45
London 44
Venice 42
Tokyo 41
São Paulo 40
Edinburgh 39
Hanoi 39
Modena 39
Toronto 39
Valencia 39
Assago 38
Seoul 37
Dublin 35
Salerno 33
Bergamo 30
Pune 30
Seattle 30
Ravenna 29
Tappahannock 29
Washington 29
Amsterdam 27
Ancona 27
Reggio Calabria 27
Des Moines 26
Lucca 25
Montreal 24
Pompano Beach 24
Stockholm 24
Moscow 23
Reggio Emilia 23
Shenzhen 23
Messina 22
Rimini 22
Taichung 22
Tianjin 22
Livorno 21
Padua 21
Siena 21
Taranto 21
Vienna 21
Brooklyn 20
Prato 20
Xi'an 20
Xindian District 20
Ankara 19
Scandicci 19
Parma 18
Varese 18
Barcelona 17
Boston 17
Madrid 17
Zhongli District 17
Athens 16
Jiaxing 16
Astana 15
Avellino 15
Belgrade 15
Cartagena 15
Chula Vista 15
Totale 10.903
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Nome #
CLIL in Italy: A general overview 2.254
E-CLIL per una didattica innovativa 1.122
Apprendimento CLIL e interazione in classe 843
Gamification and virtual worlds for language learning 746
Intelligenza artificiale per l'educazione linguistica 654
CLIL e innovazione 584
Techno-CLIL. Fare CLIL in digitale 530
Dagli algoritmi alle competenze linguistiche: il ruolo dell’intelligenza artificiale nell’educazione linguistica online 409
Quando la webcam è accesa e la testa spenta. Strategie per una didattica attiva in DAD e DDI 394
The Impact of Artificial Intelligence Systems on Online Italian Language Courses: A Case Study at the University for Foreigners of Perugia 385
L’Intelligenza Artificiale per l’apprendimento dell’italiano L2/LS. Risultati preliminari di una sperimentazione 315
Pratiche didattiche e aspetti interazionali in una lezione CLIL di storia dell'arte 257
AI meets MOODLE: enhancing online language learning 244
The Handy Little Guide to Debate: How to foster debating skills in the EFL class 242
Artificial Intelligence for Language Learning 227
A survey of language learning/teaching with an overview of activities in Italy during the COVID-19 pandemic, INDIRE 220
Focus on online interaction: a pilot project in Italy 203
“Drawing” as a key skill for visual literacy in life-long and life-wide learning 197
Pluriliteracies and LOCIT for CLIL 193
Interazione online: una sperimentazione italiana 190
Game-based Immersive Approach to EFL and CLIL: A Case Example 187
Pedagogical practices for teaching through an additional language in academic contexts 185
Digital Storytelling for CLIL 179
Digital Technologies and Storytelling for CLIL in a Primary School in Italy 173
Remote Teaching and Learning Math in English Through CLIL 171
Little Citizens: CLIL e agenda 2030 nella scuola primaria 169
Il profilo dell’insegnante di lingue nell’era del CLIL. Analisi dei dati di un’esperienza internazionale 167
Scenari innovativi, interdisciplinari e plurilingui per immaginare la scuola del futuro 165
Teacher Training for the Future: Insights from a Needs Analysis on Digital Technologies and Artificial Intelligence 163
Piccola guida alla Lettura estensiva. Dalla teoria alla pratica didattica 158
I docenti di italiano LS in Egitto e le glottotecnologie: pratiche didattiche e formazione continua 153
AI-CLIL - Fare CLIL nell'era dell'Intelligenza Artificiale 147
AI-CLIL: Artificial Intelligence for CLIL methodology 146
Le tecnologie per l’apprendimento CLIL: percezioni, attività, momenti di un docente in formazione 143
Edmondo: Immersive Teaching//Learning Experiences in Italy 137
Learning technologies for ELT during the pandemic in Italy: Teachers’ attitudes 134
CLIL "In sicurezza" 131
Language Testing Online: sperimentazioni sulla lingua italiana 125
English language, immersive teaching and game-based learning in a teacher training project promoted by Indire 125
Il sistema di istruzione e di formazione dopo il Covid-19: risultati da un modello per misurare gli apprendimenti degli studenti 123
Debate as a Teaching Strategy for Language Learning 122
A “Memory Palace” for English in Immersive Worlds 121
Learning Analytics from a MOOC on ‘language awareness’ promoted by the European Commission 117
L’online interaction del Companion Volume del QCER in un progetto pilota italiano 117
Aspetti del parlato in classi di lingua straniera: inglese e italiano a confronto 113
Online Interaction in Teaching and Learning a Foreign Language: an Italian Pilot Project on the Companion Volume to the CEFR 113
L' apprendimento precoce delle lingue: quadri teorici, riflessioni e esperienze 113
La gamification nella didattica digitale delle lingue in ambienti 3D: esempi e esperienze 113
Italiano L1 e L2 in prospettiva acquisizionale e didattica: alcune riflessioni dall’analisi di un campione di testi di apprendenti adulti 112
Innovare la formazione linguistica: tecnologie e cornici metodologiche 112
Il CLIL come risorsa per la cittadinanza europea. Esempi di percorsi didattici con l’uso delle tecnologie digitali 111
Prefazione. Un alfabeto di 73 lettere. Strategie per la didattica linguistica 111
CLIL & Innovazione: strumenti, strategie e tecniche didattiche 108
AIDI, a cefr-based chatbot for Italian as a second language: Pilot survey on learners' perceptions 107
CLIL and CALL for a teacher’s expertise: an international training experience 106
La metodologia CLIL nella formazione dei docenti: alcune proposte innovative 104
Una comunità di pratiche CLIL: 5000 docenti al lavoro sul CLIL! 101
Docente di lingua straniera e docente di disciplina in ambiente CLIL. Prospettive a confronto 100
Competenze linguistiche, digitali e CLIL in una iniziativa di formazione internazionale online per docenti 100
Lingue straniere e tecnologie per le fluencies del XXI secolo 99
Lavorare "ai margini" Didattica delle lingue e linguaggi specialistici nell’era del CLIL 97
Visible Teacher Thinking and Group Learning 96
Building a Bridge Between CLIL and Learning Technologies: Lessons Learnt from Three Sessions of a Training Experience 96
Content and Language Integrated Learning with Technologies: a global online training experience 93
Competenze grammaticali e interculturali nella didattica mediata dall’intelligenza artificiale: un’esperienza di formazione per docenti di italiano L2/LS 93
Open Educational Resources for Language Learning and CLIL in Italy During the COVID 19 Pandemic 91
La didattica digitale delle lingue ai tempi dell’emergenza sanitaria da COVID-19 91
Definizione - Per prepararsi al Debate - Le fasi del Debate - Che cosa significa adottare il Debate - Perché adottare il Debate 91
Le potenzialità di un MOOC sulle tecnologie per il CLIL: collaborazioni e sinergie 91
Learning Technologies for English Language Teaching and Subject Content Delivery: A Case Example 89
La lingua e la cultura italiana nelle scuole e università italiane all’estero: alcune testimonianze 89
La didattica della lingua inglese nella scuola del XXI secolo: esempi di metodologie, tecniche e strumenti 89
Integrating mobile devices into language learning to meet the 21st century educational challenges 88
Introduzione - Definizione -Concetti chiave della metodologia TEAL - Caratteristiche essenziali del setting TEAL - Tecniche e metodi di una lezione TEAL - Risorse digitali suggerite 88
Multimedial English: E-book di Inglese per il biennio 88
Apprendere le STEM con la metodologia TEAL. Quando la tecnologia supporta l’apprendimento per problemi 87
Exploring the Integration of Artificial Intelligence in Online Language Learning: A Case Example on Italian as a Foreign Language 87
Il progetto sperimentale e-learning “Moodle La Sapienza”: quiz, giochi linguistici, simulazioni, chat in un corso di lingua inglese 87
Language for Art in a CLIL Curriculum: Some Case Examples from Italian School Projects 85
Comparing Two Teacher Training Courses for 3D Game-Based Learning: Feedback From Trainee Teachers 85
La formazione dei docenti di Italiano L2 all’estero: risultati di un’indagine internazionale 85
PLE & PLN for Language Learning and Teaching: A Case Study 84
L'insegnamento/apprendimento dell'Italiano L2 tra teoria e prassi didattica: la formazione a distanza 81
Il ruolo di INDIRE - Webinar: temi e commenti 81
Keats’ “negative capability” for digital resilience education. Exploring boundaries among English language, social network, and resilience as resources for communication and inclusion 81
Lingue e linguaggi in un percorso di formazione internazionale su CLIL e tecnologie 80
L’approccio orientato all’azione del “Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Volume Complementare” nella didattica digitale dell’Italiano L2/LS: scenari e attività didattiche nella percezione degli studenti 79
Lettura estensiva, lingua inglese, digitale e CLIL per il successo formativo 78
IUL (Italian University Line): experience, pedagogical perspective and a subject course planning case example 78
Le forme della comunicazione online: il caso dell'e-learning 76
Online testing: Investigating the candidates’ attitudes and reactions 76
Didattica e metadidattica delle lingue in piattaforma presso il Centro Linguistico di Ateneo dell'Università La Tuscia di Viterbo 76
Nuove opportunità del digitale nell'era del "new normal" 76
L'apprendimento/insegnamento della lingua inglese nell'era digitale 75
Quality professional development for the 21st century CLIL teacher 74
La formazione dei docenti in servizio presso le scuole italiane all’estero 74
Debate for Critical Thinking and Communication 73
Aspetti linguistici e interazionali in una classe CLIL (Content and Language Integrated Learning): Focus su alcuni aspetti interazionali 73
Il profilo del docente eTwinner. Un bilancio di competenze per la valorizzazione professionale e l’orientamento formativo 73
The role of the English language in a CLIL interaction 72
Totale 18.836
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20232.389 33 76 67 145 147 378 203 370 278 258 291 143
2023/20243.357 279 180 220 374 371 316 470 337 128 265 197 220
2024/20255.269 268 414 443 457 374 367 483 474 526 575 493 395
2025/20267.583 568 620 414 637 570 300 1.118 1.071 640 565 706 374
2026/20272.562 547 900 585 530 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 21.160