Il contributo focalizza l’attenzione sulla lettura estensiva in lingua inglese e sulle ricadute che questastrategia didattica può comportare negli studenti in termini di sviluppo delle competenze linguistiche.In particolare, dopo brevi cenni teorici e metodologici sulle caratteristiche e sul valore aggiuntodella lettura estensiva anche in ambito CLIL (Content and Language Integrated Learning), si prenderàin esame un progetto realizzato da una rete di scuole, finalizzato a coniugare la lettura estensivacon la metodologia CLIL e con la dimensione digitale, attivando il protagonismo degli studenti e losviluppo di competenze linguistiche, digitali, trasversali e metacognitive. Verranno riportati alcunicommenti di docenti e di studenti a riprova dell’efficacia di questa tipologia di approccio integratoanche dal punto di vista della professionalità docente.

Lettura estensiva, lingua inglese, digitale e CLIL per il successo formativo

Cinganotto L
2017-01-01

Abstract

Il contributo focalizza l’attenzione sulla lettura estensiva in lingua inglese e sulle ricadute che questastrategia didattica può comportare negli studenti in termini di sviluppo delle competenze linguistiche.In particolare, dopo brevi cenni teorici e metodologici sulle caratteristiche e sul valore aggiuntodella lettura estensiva anche in ambito CLIL (Content and Language Integrated Learning), si prenderàin esame un progetto realizzato da una rete di scuole, finalizzato a coniugare la lettura estensivacon la metodologia CLIL e con la dimensione digitale, attivando il protagonismo degli studenti e losviluppo di competenze linguistiche, digitali, trasversali e metacognitive. Verranno riportati alcunicommenti di docenti e di studenti a riprova dell’efficacia di questa tipologia di approccio integratoanche dal punto di vista della professionalità docente.
2017
978-88-6760-471-5
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12071/31646
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