CLIL e innovazione

Il contributo focalizza l’attenzione sulla metodologia CLIL alla luce di alcune recenti istanze innovativeche spingono la scuola verso un generale ripensamento degli approcci, delle modalità organizzative, deitempi e degli stili di insegnamento. Nello specifico, si descriveranno alcuni esempi di tecniche e strategiedidattiche innovative per un CLIL di qualità, anche alla luce della tassonomia elaborata da John Hattiein relazione al “size effect” sull’apprendimento “profondo” e “visibile”.The focus of the paper is on CLIL methodology in light of some recent innovative developments in thefield of language learning and CLIL, leading towards a general rethinking and reshaping of teachingapproaches, organization, time, and teaching styles. Some examples of innovative teaching techniquesand strategies for CLIL will be mentioned and described, also considering John Hattie’s meta-studyon “deep” and “visible learning”.