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Tecnologia e formazione on line: nuovi ambienti e strumenti per la glottodidattica
2012-01-01 Coppola, D
Tendenze e sviluppi del Language Testing del nuovo millennio: dai modelli tecnologici all'istanza etica
2005-01-01 Coppola, D
Università e formazione degli insegnanti di lingue. Prospettive europee. Atti del Convegno Internazionale (Pisa, 5-7 nov. 1992)
1994-01-01 Coppola, D; E., Grossman; F., Bidaud
Valorizzare la diversità linguistica e culturale. Uno studio di caso
2018-01-01 Coppola, Daria; Moretti, Raffaella
Verifica e valutazione delle competenze linguistiche e comunicative. Criteri, procedure, strumenti
2005-01-01 Coppola, D
‘Di necessità, virtù’: insegnamento linguistico, tecnologia e ricerca-azione al tempo del Covid-19. Uno studio di caso
2023-01-01 Coppola, Daria
“Chi insegna italiano non riceve spari”. Prospettiva dialogica e interculturalità nell'insegnamento di lingue e culture altre
2012-01-01 Coppola, D
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
---|---|---|---|
Tecnologia e formazione on line: nuovi ambienti e strumenti per la glottodidattica | 1-gen-2012 | Coppola, D | |
Tendenze e sviluppi del Language Testing del nuovo millennio: dai modelli tecnologici all'istanza etica | 1-gen-2005 | Coppola, D | |
Università e formazione degli insegnanti di lingue. Prospettive europee. Atti del Convegno Internazionale (Pisa, 5-7 nov. 1992) | 1-gen-1994 | Coppola, D; E., Grossman; F., Bidaud | |
Valorizzare la diversità linguistica e culturale. Uno studio di caso | 1-gen-2018 | Coppola, Daria; Moretti, Raffaella | |
Verifica e valutazione delle competenze linguistiche e comunicative. Criteri, procedure, strumenti | 1-gen-2005 | Coppola, D | |
‘Di necessità, virtù’: insegnamento linguistico, tecnologia e ricerca-azione al tempo del Covid-19. Uno studio di caso | 1-gen-2023 | Coppola, Daria | |
“Chi insegna italiano non riceve spari”. Prospettiva dialogica e interculturalità nell'insegnamento di lingue e culture altre | 1-gen-2012 | Coppola, D |
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