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L'italiano vien giocando: proposte di didattica ludica in Giappone 1-gen-2018 Biagetti, Monica; Civile, Andrea
Come insegnare italiano L2 ai bambini? Esperimenti di didattica ludica a Tokyo 1-gen-2019 Biagetti, Monica; Civile, Andrea
An Action-Oriented Approach: New Syllabus Outline for the Breakthrough Level of the Italian Language Elective Courses 1-gen-2019 Civile, Andrea
Getting Over the Cultural Shock in Italy. Developing Pragmatic Awareness to Ease Sociocultural Adaptation for Incoming International Students 1-gen-2022 Civile, Andrea
Le OER per facilitare l’adattamento socioculturale e lo sviluppo di competenze socio-pragmatiche in apprendenti di italiano LS 1-gen-2022 Civile, Andrea
Hai voglia di studiare... Analisi di un’espressione idiomatica: tra pragmatica e morfosintassi 1-gen-2023 Civile, Andrea; Fiorista, Andrea; Le Donne, Mauro; Migliorelli, Alice
Hai voglia di studiare... Analisi di un’espressione idiomatica: tra pragmatica e morfosintassi 1-gen-2023 Civile, Andrea; Le Donne, Mauro; Fiorista, Andrea; Migliorelli, Alice
A Feeling, a Desire, or Something Else? A Case Study of Idioms with Voglia and How Learners of Italian as FL and SL Acquire Them 1-gen-2023 Civile, Andrea; Fiorista, Andrea; Migliorelli, Alice; Le Donne, Mauro
Investigating Socio-Pragmatic Awareness of Italian as a Foreign Language Learners via Computer-Assisted Web Interviews 1-gen-2023 Civile, Andrea
Socio-pragmatic Awareness in Learners of Italian as a FL 1-gen-2023 Civile, Andrea
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