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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
L'influenza personale e le comunicazioni di massa 1-gen-2006 Marini, R; Marini, S
Informatica odeporica: la letteratura di viaggio tra questioni e metodologie computazionali e pubblicazioni digitali 1-gen-2017 Vocca, P; Meschini, F; Donini, F. M.
Information-theoretic portfolio decision model for optimal flood management 1-gen-2019 Convertino, Matteo; Annis, Antonio; Nardi, Fernando
L'informazione di genere e numero nell'identificazione degli antecedenti pronominali 1-gen-1993 DE VINCENZI, M; DI DOMENICO, E; Ciccarelli, L
Informazione e campagne elettorali: antiche sfide e nuove tendenze 1-gen-2003 Marini, R; Roncarolo, F.
Informazione filosofica 1-gen-2007 Allegra, A
Infrared Thermography Assessment of Thermal Bridges in Building Envelope: Experimental Validation in a Test Room Setup 1-gen-2014 F., Bianchi; A. L., Pisello; G., Baldinelli; Asdrubali, Francesco
Innovative Approaches for Noise Management in Smart Cities: a Review 1-gen-2018 Asdrubali, Francesco; D’Alessandro, Francesco
Innovazione culturale 1-gen-2014 Dantini, M
INNOVAZIONE DEI SERVIZI ED EVOLUZIONE DEI PRINCIPI DI CONDUZIONE AZIENDALE 1-gen-1989 Chionne, R
Innovazione e collaborazione 1-gen-2015 Dantini, M
“Innovazione e conservazione nelle lingue esportate: il ruolo delle donne” 1-gen-1999 Giannini, S
Innovazione e rapporto globale-locale: due elementi chiave per il raggiungimento della competitività territoriale in sostenibilità 1-gen-2006 Mundula, Luigi
Innovazione, comunicazione, tecnologia 1-gen-2006 Mundula, Luigi
Input, frequenza e modelli usage-based: il Data-driven learning come interfaccia tra teorie acquisizionali e pratica didattica 1-gen-2020 Spina, Stefania; Forti, Luciana; Grego, Giuliana
Inquietudini dell'immaginario. Forme della paura nel transumano 1-gen-2018 Allegra, A
|L'insegnamento dell'italiano L2 tra grammatica e pragmatica 1-gen-2008 Manili, P
L'INSEGNAMENTO DELL'ITALIANO L2 TRA LE VARIETA' LINGUISTICHE E SOCIO-LINGUISTICHE 1-gen-2008 Manili, P
Insegnamento della lingua italiana ad apprendenti anglofoni dislessici. L’esperienza di Umbra Institute 1-gen-2016 Samu, Borbala
Insegnare (con) Petrarca 1-gen-2017 Stroppa, Sabrina
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