Il contributo presenta i risultati di un progetto di ricerca-formazione sullo sviluppo dell’agency professionale di 15 tutor facilitatori, studenti magistrali e dottorandi, monitorati durante l’A.A. 2024/2025 nell’ambito di un intervento di prevenzione secondaria che ha previsto la progettazione e l’allestimento di una Resting Room universitaria, concepita come meta-ambiente pedagogico.
Lo sviluppo dell’agency professionale dei tutor facilitatori nella Resting Room universitaria: Prospettive di apprendimento trasformativo nei meta-ambienti educativi inclusivi
Sara Casale
;Cristina Gaggioli
2025-01-01
Abstract
Il contributo presenta i risultati di un progetto di ricerca-formazione sullo sviluppo dell’agency professionale di 15 tutor facilitatori, studenti magistrali e dottorandi, monitorati durante l’A.A. 2024/2025 nell’ambito di un intervento di prevenzione secondaria che ha previsto la progettazione e l’allestimento di una Resting Room universitaria, concepita come meta-ambiente pedagogico.File in questo prodotto:
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