1 Contributo su Rivista

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Model-based Gradient Search for Permutation Problems

Global random search algorithms are characterized by using probability distributions to optimize problems. Among them, generative methods iteratively update the distributions by using the observations sampled. For instance, this is the case of the well-known Estimation of Distribution Algorithms. Although successful, this family of algorithms iteratively adopts numerical methods for estimating the parameters of a model or drawing observations from it. This is often a very time-consuming task,...

The CELI corpus: Design and linguistic annotation of a new online learner corpus

This article introduces the CELI corpus, a new learner corpus of written Italian consisting of ca. 600,000 tokens, evenly distributed among CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) proficiency levels B1, B2, C1 and C2. The collected texts derive from the language certification exams administered by the University for Foreigners of Perugia all around the world. The corpus contains rich metadata pertaining to text-related and learner-related variables. It expands the domain o...

Da Maria Montessori alla Media Education. Tecnologie didattiche nella scuola di ieri e di oggi

Il contributo propone una traduzione di un breve scritto di Maria Montessori in cui la pedagogista esprime il suo pensiero in merito all’impiego delle tecnologie nella didattica. Il lavoro non ha la pretesa di fornire un’interpretazione del pensiero di Maria Montessori rispetto a questo tema, ma al contrario, intende offrire una lettura delle odierne politiche e pratiche connesse alle tecnologie per la didattica, proponendo una riflessione che, facendo tesoro degli insegnamenti della pedagogi...

Disentangling parsing and grammar in subject pronouns interpretation in Italian

In the present study, we investigate if and how null and overt subject pronouns interpretation preferences in Italian can be influenced by two factors: (i) the presence of c-commanding antecedents (Rizzi 2018) and (ii) the ‘impatient parser’ (Sorace and Filiaci 2006; Fedele and Kaiser 2014). To disentangle the effects of c-commanding antecedents and of the ‘impatient parser’, we compare experimental conditions differing for only one of the two factors. "e comparison demonstrates that c-comman...

L’intervista strutturata: uno strumento per l’accoglienza e la valutazione in entrata nei PERCORSI AALI dei CPIA

Attraverso i Percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana (Percorsi AALI), i Centri Provinciale per Istruzione degli Adulti (CPIA) si occupano dell’integrazione e formazione linguistica dei cittadini non italofoni. La fase di accoglienza costituisce un momento fondamentale n el percorso formativo di chiun que frequenti suddetti cors i ; infatti, le attività e le decisioni prese in questo momento sono determinanti per la definizione di una didattica di qualità. Il present...

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