1 Contributo su Rivista

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La tutela della concorrenza nel mercato elettrico e del gas. Il peculiare rapporto tra ARERA e AGCM

L’obiettivo del contributo è quello di esaminare il peculiare rapporto che lega l’Autorità di regolazione per energia reti e ambiente (ARERA) e l’Autorità garante della concorrenza e del mercato (AGCM) nel mercato elettrico e del gas. Partendo dal processo che ha condotto alla liberalizzazione dei mercati energetici, verrà delineato il contesto nel quale operano le due Autorità le quali, esercitando le proprie funzioni negli stessi mercati, cooperano per il loro corretto funzionamento. Tale c...

L’uso dello schoolscape in classi plurilingui. Accrescere la consapevolezza dei docenti tramite protocolli di auto-osservazione

This research investigates the use of the schoolscape by 26 teachers with specific training in pluralistic approaches and translanguaging pedagogy. Some teachers completed a daily self-observation grid for 10 consecutive weeks. Subsequently, they were interviewed to delve into attitudes, ideologies, and strategies related to the use of the schoolscape. The analysis highlights that interaction with the plurilingual-semiotic space occurs along different trajectories, involving teachers, emergin...

Una risorsa educativa aperta per l’uso dei corpora nella classe di italiano: excursus storico-teorico e analisi dei bisogni formativi

Il contributo presenta e discute gli esiti di una rilevazione dei bisogni formativi relativi all’uso dei corpora nella classe di italiano, nel quadro più ampio di un excursus storico-teorico su corpora e didattica delle lingue, data-driven learning(DDL) e risorse educative aperte. Dopo un’introduzione sulle molteplici potenzialità e usi effettivi dei corpora nella didattica delle lingue, il contributo si focalizza sulle caratteristiche specifiche del DDL con esemplificazioni riferite alla lin...

Leggere e scrivere nell’era dell’IA. Opportunità e sfide per studenti con dislessia

Questo articolo esplora le opportunità offerte dall'intelligenza artificiale (AI) come strumento compensativo per gli studenti con dislessia, concentrandosi sul suo potenziale di supporto ai compiti di lettura e scrittura, applicabile anche agli studenti con difficoltà di lettura. L'analisi evidenzia l'importanza di sviluppare competenze digitali e abilità specifiche di apprendimento per garantire l'efficacia di queste tecnologie nell'affrontare le difficoltà incontrate dagli studenti con dis...

Innovare la formazione linguistica: tecnologie e cornici metodologiche

L'evoluzione delle tecnologie digitali, in particolare l'Intelligenza Artificiale (IA), sta trasformando radicalmente il panorama della formazione degli insegnanti di lingue. Questo contributo esplora come l'integrazione di tecnologie e metodologie innovative possa aprire nuovi scenari nell'educazione linguistica. Lo studio si concentra su un'iniziativa di formazione promossa dall'Università per Stranieri di Perugia e analizza potenzialità e sfide delle tecnologie e dell'IA, sottolineando l'i...

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