La ricerca esplora il legame tra gioco e apprendimento favorito dall’introduzione dei Game-based Student Response System (GSRS) in ambito didattico e propone una rassegna critica dei GSRS selezionati in base a attributi specifici.
Gioco, apprendimento e Game-based Student Response System. Rassegna critica per un design didattico inclusivo
Cristina Gaggioli;Sara Casale
;
2024-01-01
Abstract
La ricerca esplora il legame tra gioco e apprendimento favorito dall’introduzione dei Game-based Student Response System (GSRS) in ambito didattico e propone una rassegna critica dei GSRS selezionati in base a attributi specifici.File in questo prodotto:
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