SPINELLI, Barbara
SPINELLI, Barbara
DIPARTIMENTO SCIENZE UMANE E SOCIALI (attivo dal 01/11/2012 al 31/12/2021)
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Adattare il sillabo al profilo dell’apprendente: l’insegnamento e la valutazione delle competenze parziali
2011-01-01 Spinelli, B
Analisi del discorso nell'utilizzo di sequenze video per scopi didattici
2003-01-01 Spinelli, B
Attraverso il video: imparare ad imparare con gli audiovisivi
2006-01-01 Spinelli, B
Building an Intercultural Identity in a Cross-cultural Transition: A Short Term Stay Study
2008-01-01 Spinelli, B; Dolci, R
Comunita' virtuali di apprendimento: vademecum per un educatore online
2005-01-01 Spinelli, B
Costruire competenze plurilinguistiche attraverso il co-apprendimento e l'approccio riflessivo: uno studio pilota negli USA
2015-01-01 Spinelli, B
Developing a Multilevel Language in a Powerful Environment: a Case Study
2007-01-01 Dolci, R; Spinelli, B
Empowering Italian as L2 vocabulary learning through a Multiliteracies framework
2015-01-01 Spinelli, B
Idiocultural Issues of a Virtual Learning Community
2004-01-01 Spinelli, B; Dolci, R
Il dialogo tra insegnante e studente nella produzione, revisione e valutazione della scrittura in italiano L2
2014-01-01 Spinelli, B
IL Profilo della lingua italiana: uno strumento complementare al Quadro comune europeo di riferimento
2012-01-01 Spinelli, B
Il Progetto Incontro : Educazione Interculturale e Interazione online
2005-01-01 Spinelli, B
Il Quadro e lo sviluppo di una prospettiva interculturale
2006-01-01 Spinelli, B
Integrating Plurilingualism into Curriculm Design: Toward a plurilingual shift
2015-01-01 Spinelli, B
L'utilizzo dei materiali autentici nell'insegnamento dell'italiano come LS
2000-01-01 Spinelli, B
La dimension idioculturelle des micro-communautes d'aprentissage en ligne
2007-01-01 Spinelli, B; Dolci, R
La programmazione didattica nella classe di italiano L2: orientarsi verso la partecipazione critica e consapevole dello studente
2014-01-01 Spinelli, B
Profilo della lingua italiana Livelli di riferimento del QCER A1, A2, B1, B2
2010-01-01 Spinelli, B; Parizzi, F