Gli studenti internazionali, benché in possesso dei requisiti per accedere alle istituzioni universitarie italiane, sperimentano spesso delle difficoltà nell’adattamento al nuovo contesto culturale e linguistico in cui vengono inseriti. La capacità di sostenere il percorso dello studente fino alla sua conclusione oggi è condizionata dall’abilità degli atenei di tenere conto della superdiversità che caratterizza la popolazione studentesca e che genera nuovi bisogni rispetto al passato. Il contributo mira, in particolare, ad esaminare i bisogni degli studenti internazionali dell'Università per Stranieri di Perugia e ad offrire una panoramica dei servizi attualmente in essere nell'Ateneo.

Un servizio per l’inclusione degli studenti internazionali: il tutorato linguistico, disciplinare, disabilità e DSA dell’Università per Stranieri di Perugia

Carbonara V.
;
Gaggioli C.
;
Gasbarra V.
;
Samu B.
2026-01-01

Abstract

Gli studenti internazionali, benché in possesso dei requisiti per accedere alle istituzioni universitarie italiane, sperimentano spesso delle difficoltà nell’adattamento al nuovo contesto culturale e linguistico in cui vengono inseriti. La capacità di sostenere il percorso dello studente fino alla sua conclusione oggi è condizionata dall’abilità degli atenei di tenere conto della superdiversità che caratterizza la popolazione studentesca e che genera nuovi bisogni rispetto al passato. Il contributo mira, in particolare, ad esaminare i bisogni degli studenti internazionali dell'Università per Stranieri di Perugia e ad offrire una panoramica dei servizi attualmente in essere nell'Ateneo.
2026
979-12-5496-341-8
studenti internazionali, tutorato, superdiversità, Università per Stranieri di Perugia
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12071/51348
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