Il contributo propone una riflessione sulla progettazione di percorsi didatti- ci in ambienti immersivi, a partire dalla presentazione di “The age of Pompei”, un per- corso di didattica di Storia dell’Arte immersivo e gamificato, finalizzato ad accrescere il dialogo tra il patrimonio artistico-culturale del parco archeologico di Pompei e i ragaz- zi under 18. Nel contributo vengono descritti gli elementi progettuali caratterizzanti del percorso didattico, con particolare riferimento a quelli mutuati dal Learning design, dall’Universal design e dal Game design.
The age of Pompei. Progettazione di un percorso di didattica museale immersivo e gamificato
Cristina Gaggioli;
2023-01-01
Abstract
Il contributo propone una riflessione sulla progettazione di percorsi didatti- ci in ambienti immersivi, a partire dalla presentazione di “The age of Pompei”, un per- corso di didattica di Storia dell’Arte immersivo e gamificato, finalizzato ad accrescere il dialogo tra il patrimonio artistico-culturale del parco archeologico di Pompei e i ragaz- zi under 18. Nel contributo vengono descritti gli elementi progettuali caratterizzanti del percorso didattico, con particolare riferimento a quelli mutuati dal Learning design, dall’Universal design e dal Game design.File in questo prodotto:
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