4.1 Contributo in Atti di convegno

4.1 Contributo in Atti di convegno: [398] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 1 a 20 di 398

Artificial Intelligence for Language Learning

2022-01-01 Cinganotto, Letizia

The Distributed Classroom: Facing New Challenges in the Implementation of Italian Language Courses During the COVID-19 Pandemic

2022-01-01 Dolci, Roberto; Sbardella, Talia

I “saperi” su olivo e olio del nobile perugino Corgnolo della Corgna (secc. XIV-XV)

2022-01-01 Gambacorta, C.

Scritture mistiche e testi sulla mistica nei primi decenni del Novecento, tra editoria e direzione spirituale

2011-01-01 Stroppa, Sabrina

Didattica e metadidattica delle lingue in piattaforma presso il Centro Linguistico di Ateneo dell'Università La Tuscia di Viterbo

2013-01-01 Graziano, A; Cinganotto, L

L’unità perduta? Napoli, il sud e l’Italia

2021-01-01 Sbrana, Filippo

Poliziano e allievi: scambi di appunti e di libri tra amici accademici

2015-01-01 Refe, Laura

La fucina fiorentina: i multiformi percorsi della riscoperta dell’antico nella Firenze di Botticelli e Poliziano (con una precisazione su Gherardo di Giovanni)

2015-01-01 Refe, Laura

Osmosi linguistica: il caso di Ceuta e Melilla

2016-01-01 Sagnella, Angela

Oltre i generi. Le scienze sociali tra asterischi e rischi ideologici

2017-01-01 Marotta, Ilaria; Monaco, Salvatore

From Theory to Practice: English Language, CLIL and Technologies from Teacher Training to Students’ Learning Outcomes

2017-01-01 Cinganotto, L; Cuccurullo, D; Screpanti, M

A “Memory Palace” for English in Immersive Worlds

2017-01-01 Philp, H; Cinganotto, L

Il profilo dell’insegnante di lingue nell’era del CLIL. Analisi dei dati di un’esperienza internazionale

2017-01-01 Di Sabato, B; Cinganotto, L; Cuccurullo, D

Learning Technologies for CLIL in the Italian Schools

2017-01-01 Cinganotto, L

IUL (Italian University Line): experience, pedagogical perspective and a subject course planning case example

2017-01-01 Benedetti, Fausto; Cinganotto, Letizia; Garista, Patrizia

Using Technologies for Teaching a Subject with CLIL: A Look at Teachers' Reactions

2017-01-01 Cinganotto, L; Wilson, J.

Online Pathways on CLIL for Teacher Professional Development

2017-01-01 Cinganotto, L; Cuccurullo, D

Learning Technologies for English Language Teaching and Subject Content Delivery: A Case Example

2017-01-01 Cinganotto, L; Cuccurullo, D

Looking Through the Lens of Social Sciences: The European Union in the EU- Funded Projects Reporting

2018-01-01 Gerli, Matteo

Le SSH di fronte alla sfida della progettazione europea: vincoli e opportunità nel 7PQ (2007-2013)

2018-01-01 Gerli, Matteo

Titolo	Data di pubblicazione	Autore(i)
Artificial Intelligence for Language Learning	1-gen-2022	Cinganotto, Letizia
The Distributed Classroom: Facing New Challenges in the Implementation of Italian Language Courses During the COVID-19 Pandemic	1-gen-2022	Dolci, Roberto; Sbardella, Talia
I “saperi” su olivo e olio del nobile perugino Corgnolo della Corgna (secc. XIV-XV)	1-gen-2022	Gambacorta, C.
Scritture mistiche e testi sulla mistica nei primi decenni del Novecento, tra editoria e direzione spirituale	1-gen-2011	Stroppa, Sabrina
Didattica e metadidattica delle lingue in piattaforma presso il Centro Linguistico di Ateneo dell'Università La Tuscia di Viterbo	1-gen-2013	Graziano, A; Cinganotto, L
L’unità perduta? Napoli, il sud e l’Italia	1-gen-2021	Sbrana, Filippo
Poliziano e allievi: scambi di appunti e di libri tra amici accademici	1-gen-2015	Refe, Laura
La fucina fiorentina: i multiformi percorsi della riscoperta dell’antico nella Firenze di Botticelli e Poliziano (con una precisazione su Gherardo di Giovanni)	1-gen-2015	Refe, Laura
Osmosi linguistica: il caso di Ceuta e Melilla	1-gen-2016	Sagnella, Angela
Oltre i generi. Le scienze sociali tra asterischi e rischi ideologici	1-gen-2017	Marotta, Ilaria; Monaco, Salvatore
From Theory to Practice: English Language, CLIL and Technologies from Teacher Training to Students’ Learning Outcomes	1-gen-2017	Cinganotto, L; Cuccurullo, D; Screpanti, M
A “Memory Palace” for English in Immersive Worlds	1-gen-2017	Philp, H; Cinganotto, L
Il profilo dell’insegnante di lingue nell’era del CLIL. Analisi dei dati di un’esperienza internazionale	1-gen-2017	Di Sabato, B; Cinganotto, L; Cuccurullo, D
Learning Technologies for CLIL in the Italian Schools	1-gen-2017	Cinganotto, L
IUL (Italian University Line): experience, pedagogical perspective and a subject course planning case example	1-gen-2017	Benedetti, Fausto; Cinganotto, Letizia; Garista, Patrizia
Using Technologies for Teaching a Subject with CLIL: A Look at Teachers' Reactions	1-gen-2017	Cinganotto, L; Wilson, J.
Online Pathways on CLIL for Teacher Professional Development	1-gen-2017	Cinganotto, L; Cuccurullo, D
Learning Technologies for English Language Teaching and Subject Content Delivery: A Case Example	1-gen-2017	Cinganotto, L; Cuccurullo, D
Looking Through the Lens of Social Sciences: The European Union in the EU- Funded Projects Reporting	1-gen-2018	Gerli, Matteo
Le SSH di fronte alla sfida della progettazione europea: vincoli e opportunità nel 7PQ (2007-2013)	1-gen-2018	Gerli, Matteo

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