Si parte da un'analisi critica delle principali ipotesi bruneriane relative all'apprendimento linguistico per soffermarsi sui formati d'interazione bambino-adulto.
J. Bruner: il linguaggio del bambino
COPPOLA D
1990-01-01
Abstract
Si parte da un'analisi critica delle principali ipotesi bruneriane relative all'apprendimento linguistico per soffermarsi sui formati d'interazione bambino-adulto.File in questo prodotto:
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