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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Le tecnologie per l’apprendimento CLIL: percezioni, attività, momenti di un docente in formazione 1-gen-2018 Cinganotto, L; Cuccurullo, D
Le tecnologie tra ideologia e utopia. Le retoriche transumaniste e i loro rischi 1-gen-2019 Allegra, A.
Le teorie del paesaggio e le influenze sull’ermeneutica cinematografica in Italia 1-gen-2021 Giordano, Federico Umberto
Le trasformazioni del settore bancario italiano tra le due guerre 1-gen-2015 Dandolo, Francesco; Sbrana, Filippo
Le tre fasi del discorso politico italiano in Twitter: una storia senza lieto fine? 1-gen-2022 Spina, S
Le variazioni del tema immigrazione nei media italiani: tra cambiamenti del fenomeno e pluralità degli attori 1-gen-2017 Marini, R; Gerli, M
Le Variazioni Kundera 1-gen-2023 Carretta, S
Le vie dell'immigrazione e quelle della regolarizzazione 1-gen-2022 Morozzo della Rocca, Paolo
Le visioni di Angela da Foligno 1-gen-2009 Paoli, E
Le visioni di Chiara da Montefalco 1-gen-2009 Paoli, E
Le vite del romanzo. Una storia 1-gen-2015 Carretta, Simona
Lea Vergine, «Parole sull'arte 1965-2007» 1-gen-2008 Dantini, M
Learner attitudes towards data-driven learning: Investigating the effect of teaching contexts 1-gen-2019 Forti, Luciana
Learner corpora and the design of data-driven learning activities 1-gen-2023 Forti, Luciana
Learner corpus research and phraseology in Italian as a second language: The case of the DICI-A, a learner dictionary of Italian collocations 1-gen-2016 Spina, S
Learning Analytics from a MOOC on ‘language awareness’ promoted by the European Commission 1-gen-2019 Cinganotto, L; Cuccurullo, D
Learning Bayesian Networks with Algebraic Differential Evolution 1-gen-2018 Baioletti, Marco; Milani, Alfredo; Santucci, Valentino
Learning Italian as second language during pandemic emergency: challenges and implications for Chinese learners 1-gen-2023 Sbardella, Talia; Zheng, Yuxiao
Learning Italian verb + noun collocations through Data-driven learning: first insights into the role of semantic transparency 1-gen-2019 Forti, Luciana
Learning Italian verb-noun collocations through corpora: a pilot study 1-gen-2017 Forti, Luciana
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