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"Alzati e cammina!". Valenze teoriche, vantaggi e limiti della Total Physical Response nell'insegnamento della L2.
1996-01-01 Coppola, D
Educazione linguistica e insegnamento. Daria Coppola (a cura di), Pisa, ETS, 2019, pp. 213
2020-01-01 Delle Chiaie, Davide
Lavorare "ai margini" Didattica delle lingue e linguaggi specialistici nell’era del CLIL
2017-01-01 Cinganotto, L; Cuccurullo, D; DI SABATO, B
Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
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"Alzati e cammina!". Valenze teoriche, vantaggi e limiti della Total Physical Response nell'insegnamento della L2. | 1-gen-1996 | Coppola, D | |
Educazione linguistica e insegnamento. Daria Coppola (a cura di), Pisa, ETS, 2019, pp. 213 | 1-gen-2020 | Delle Chiaie, Davide | |
Lavorare "ai margini" Didattica delle lingue e linguaggi specialistici nell’era del CLIL | 1-gen-2017 | Cinganotto, L; Cuccurullo, D; DI SABATO, B |
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