Il contributo analizza il ruolo delle tecnologie didattiche nella scuola in ospedale come strumenti di inclusione, continuità formativa e sostegno relazionale. Attraverso una riflessione sulle dimensioni relazionale, metodologica e organizzativa della didattica, evidenzia come il digitale possa favorire apprendimenti personalizzati e contrastare l’isolamento degli alunni ricoverati
Tecnologie didattiche nei contesti ospedalieri tra continuità formativa e orizzonti educativi
Gaggioli, Cristina
2026-01-01
Abstract
Il contributo analizza il ruolo delle tecnologie didattiche nella scuola in ospedale come strumenti di inclusione, continuità formativa e sostegno relazionale. Attraverso una riflessione sulle dimensioni relazionale, metodologica e organizzativa della didattica, evidenzia come il digitale possa favorire apprendimenti personalizzati e contrastare l’isolamento degli alunni ricoveratiFile in questo prodotto:
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