AI-CLIL - Fare CLIL nell'era dell'Intelligenza Artificiale

Il volume “AI-CLIL – Fare CLIL nell’era dell’Intelligenza Artificiale” propone una rilettura del CLIL attraverso la prospettiva delle glottotecnologie e dell’Intelligenza Artificiale, sempre più centrali nei contesti educativi contemporanei. Dopo una panoramica teorica sulle principali tecniche e strategie didattiche impiegate in ambienti di apprendimento CLIL, il testo si concentra sull’analisi di esempi di strumenti e piattaforme basate sull’Intelligenza Artificiale, utili nella progettazione e nella valutazione di percorsi CLIL. Particolare attenzione è rivolta alla creazione di materiali e risorse personalizzate, finalizzate a integrare obiettivi linguistico-comunicativi e contenuti disciplinari in una prospettiva multilingue e interdisciplinare. Il volume si configura pertanto, come un contributo innovativo alla riflessione teorico-metodologica sul CLIL, offrendo indicazioni operative per un uso critico e consapevole dell’Intelligenza Artificiale a supporto dell’insegnamento e dell’apprendimento integrato di lingua e contenuti, senza alcuna pretesa di esaustività.