Il contributo analizza le prospettive di una didattica universitaria realmente inclusiva, ponendo attenzione alla dimensione della disabilità, alla diffusione di buone pratiche e al potenziale trasformativo delle tecnologie digitali.
Prospettive per la didattica universitaria inclusiva. La disabilità, le buone pratiche e il ruolo delle tecnologie
Gaggioli, Cristina
2025-01-01
Abstract
Il contributo analizza le prospettive di una didattica universitaria realmente inclusiva, ponendo attenzione alla dimensione della disabilità, alla diffusione di buone pratiche e al potenziale trasformativo delle tecnologie digitali.File in questo prodotto:
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