Partendo dalla concezione dell'educazione quale diritto di ognuno e strumento primario per la realizzazione del pieno sviluppo della personalità, della partecipazione sociale, del rispetto per l’altro, della comprensione e della tolleranza reciproca, il capitolo affronta alcune sfide dell'educazione plurilingue e interculturale nella scuola di oggi.
Diritti, diversità linguistica e interculturalità a scuola
Samu, B.;Scaglione, S.
2024-01-01
Abstract
Partendo dalla concezione dell'educazione quale diritto di ognuno e strumento primario per la realizzazione del pieno sviluppo della personalità, della partecipazione sociale, del rispetto per l’altro, della comprensione e della tolleranza reciproca, il capitolo affronta alcune sfide dell'educazione plurilingue e interculturale nella scuola di oggi.File in questo prodotto:
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