Il volume, che si rivolge a studenti universitari, insegnanti, formatori e a chi si interessa o lavora, con scopi diversi, nel campo dell’educazione linguistica, affronta temi di carattere teorico, metodologico e didattico trasversali a ogni ordine e grado di scuola, dalla primaria alla secondaria, senza tralasciare la continuità con l’università. Proprio per rispecchiare la varietà interna al pubblico a cui si rivolge, il volume è opera di autori impegnati in diversi ruoli professionali e di ricerca. Oltre a porre particolare attenzione al contesto italiano e all’educazione linguistica, si presentano sperimentazioni e buone pratiche implementate in altri paesi del mondo: luoghi dove alcuni degli autori hanno studiato o insegnato o continuano tuttora a lavorare e luoghi d’origine dei bambini inseriti nel sistema scolastico italiano.

Educazione linguistica, documenti programmatici e proposte didattiche. Alcuni esempi dall’Italia e dal mondo

Moretti, Raffaella
;
Delle Chiaie, Davide
2024-01-01

Abstract

Il volume, che si rivolge a studenti universitari, insegnanti, formatori e a chi si interessa o lavora, con scopi diversi, nel campo dell’educazione linguistica, affronta temi di carattere teorico, metodologico e didattico trasversali a ogni ordine e grado di scuola, dalla primaria alla secondaria, senza tralasciare la continuità con l’università. Proprio per rispecchiare la varietà interna al pubblico a cui si rivolge, il volume è opera di autori impegnati in diversi ruoli professionali e di ricerca. Oltre a porre particolare attenzione al contesto italiano e all’educazione linguistica, si presentano sperimentazioni e buone pratiche implementate in altri paesi del mondo: luoghi dove alcuni degli autori hanno studiato o insegnato o continuano tuttora a lavorare e luoghi d’origine dei bambini inseriti nel sistema scolastico italiano.
2024
9788846768780
Educazione linguistica; linguistica educativa; glottodidattica; progettazione didattica; programmi ministeriali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12071/41908
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