Si parte da un'analisi critica dei documenti ministeriali relativi all'introduzione delle lingue straniere alle elementari per soffermarsi sui diversi codici, sull'incidenza della motivazione nell'apprendimento linguistico, sulle tecniche ludiche e sulla formazione dell'insegnante di lingue.
L'introduzione della lingua straniera nella scuola elementare
COPPOLA D
1995-01-01
Abstract
Si parte da un'analisi critica dei documenti ministeriali relativi all'introduzione delle lingue straniere alle elementari per soffermarsi sui diversi codici, sull'incidenza della motivazione nell'apprendimento linguistico, sulle tecniche ludiche e sulla formazione dell'insegnante di lingue.File in questo prodotto:
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