Adattare il sillabo al profilo dell’apprendente: l’insegnamento e la valutazione delle competenze parziali

Spinelli B
2011-01-01

2011
Progettazione sillabo; Quadro Comune Europeo
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12071/944
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