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NOTA: è possibile cercare una corrispondenza esatta usando i doppi apici, ad es: "evoluzione della specie". Qualora si cerchi un identificativo, è consigliabile cercarlo in due modi differenti: tra apici con caratteri speciali es: "978-94-6366-274" oppure senza caratteri speciali solo come sequenza numerica: es 978946366274.
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Recensione di: Dobrić, N., Graf, E.M., Onysko, A. (2016), Corpora in Applied Linguistics. Current Approaches, Cambridge, Cambridge Scholars Publishing.
2017-01-01 Forti, Luciana
Recensione di: Gonzáles-Lloret, Marta (2016), A Practical Guide to Integrating Technology into Task-Based Language Teaching, Washington DC, Georgetown University Press.
2017-01-01 Forti, Luciana
Recensione di: Leńko-Szymańska, Agnieszka - Boulton, Alex (a cura di), “Multiple Affordances of Language Corpora for Data-driven Learning”, John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 2015.
2016-01-01 Forti, Luciana
Recensione di: Niemeier, S. (2017). Task-based grammar teaching of English. Where cognitive grammar and task-based language teaching teaching meet, Tübingen, Narr Francke Attempto Verlag
2018-01-01 Forti, Luciana
Recensione di: Riazi, A.M. (2017), Mixed Methods Research in Language Teaching and Learning
2018-01-01 Forti, Luciana
Recensione di: Wang, Y. (2016), The Idiom Principle and L1 Influence, Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins
2017-01-01 Forti, Luciana
Recensione di: Yuanwen Lu, A Corpus Study of Collocation in Chinese Learner English. London and New York: Routledge, 2017. X+289 pp. ISBN 978-1-138-20556-7
2022-01-01 Forti, Luciana
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Tipologia
- 1 Contributo su Rivista 7
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Data di pubblicazione
- 2022 1
- 2018 2
- 2017 3
- 2016 1
Rivista
- LINGUIST LIST 5
- GENTES 1
- INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNER ... 1
Keyword
- apprendimento linguistico 1
- collocazioni 1
- corpora 1
- learner corpus research 1
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